PRUEBAS FORMATIVAS

PRUEBAS  FORMATIVAS

Las evaluaciones formativas son métodos de prueba que se utilizan en el aula para determinar cómo los estudiantes están progresando y si se deben hacer cambios en los métodos de enseñanza.

¿Qué se está evaluando?

Se está evaluando el área del conocimiento de la lengua, dentro del área disciplinar lectura y  escritura;  contenido: la organización gráfica de la información: el cuadro sinóptico.  Para evaluar esta  área del conocimiento se toma como base  la competencia  de la  comunicación lingüística y dentro de ella los siguientes descriptores a saber:

- Leer, comprender e interpretar distintos tipos de textos,
- Buscar, recopilar y procesar información.

 Para desarrollar la actividad se utiliza un programa de la Xo, Mapas Mentales. Éste permite, de acuerdo al grado de dominio que posee el niño, establecer enlaces con un nodo o tema central e insertar imágenes.

Se elige evaluar esta competencia porque la adquisición de la misma supone que el alumno  será capaz, entre otras habilidades, la correcta interpretación y comprensión de diferentes textos para lograr internalizar su contenido y de esa manera pueda organizar la información de manera ordenada y clara.
.En 4to año la adquisición de esta competencia es fundamental porque al organizar la información podrá exponerla oralmente de manera fluida y coherente además de la realización de textos expositivos utilizando la técnica del resumen.
También se abordó la competencia digital, en la cual el alumno busca información, registra y realiza un  análisis de la misma utilizando técnicas y estrategias diversas. Esta competencia busca evaluar el manejo de los buscadores  y de herramientas que trae el programa seleccionado para lograr organizar la información acertadamente, lo cual justifica su elección.
 Otra competencia evaluada es la autonomía e iniciativa personal, se refiere a ser capaz de imaginar, emprender, desarrollar acciones o proyectos individuales o colectivos con creatividad, confianza, responsabilidad, perseverancia, conocimiento de sí mismo, sentido crítico y cooperación. Se justifica su utilización ya que poco a poco los alumnos deberán enfrentarse solos a un tema, organizarlo y exponerlo.

 Evidencias:

https://drive.google.com/file/d/0ByzwVDJuRAU4MHpKUkJEdUtobnc/edit?usp=sharing